Se trata de una escena impensable hace años y que causa reacciones encontradas. Por una parte, hay quien observa con felicidad cómo los niños “no molestan” y cómo están entretenidos con quizás una serie educativa. Otros, con estupor, ven en ese mismo lugar a críos que no interactúan con nadie, siempre estimulados por una pantalla, que ya no saben entretenerse si no es con pixeles.
Ambas reacciones son igual de válidas y numerosos estudios, tanto a favor como en contra del uso de las tecnologías, son baluartes de estas opiniones.
Vivimos en un mundo donde la tecnología es parte de nuestro día a día y aprender a convivir con ella es un gran desafío, sobre todo a la hora de educar a los niños.
Algunos consejos útiles para adaptarnos a esta nueva era tecnológica y los nuevos retos que lleva consigo:
Tratemos de salir siempre con algunos juguetes (en lo posible pequeños, no costosos, que sean novedosos así están más entusiasmados para jugar con ellos), con pinturas (libros para colorear, los que tienen stickers, etc.), juegos pequeños de mesa, cartas, libros, etc.
Elijamos el plan que vamos a hacer en función de los niños: Muchas veces queremos que los niños se adapten a nuestros planes, pero es mucho más sencillo que hagamos planes acordes a la edad que tienen nuestros hijos. Paseos al aire libre, estar fuera rodeados de naturaleza, visitar museos, hacer PicNic en el parque, viajar con ellos, aprovechar los planes para niños que ofrece la ciudad, hacer planes con amigos que también tengan hijos para que jueguen entre ellos, etc.
Si decidimos darles el Ipad o el móvil, encontremos contenido adaptado y útil. Los niños pueden aprender a través de aplicaciones y contenido disponible tanto en aplicaciones específicas como en Internet de forma sencilla y directa. Pero que darles la tecnología no sea la regla sino la excepción.
Para los padres, poder seleccionar un contenido adecuado es una gran ventaja frente a otras fuentes de entretenimiento como la televisión, en la que no podemos controlar su contenido. Hay aplicaciones de series, de documentales, de películas, en las que podemos hacer una lista cerrada de reproducción y controlar al 100% lo que ve el niño sin preocuparnos de que vea algo poco adecuado.
Existen juegos didácticos relacionados con la lectoescritura, memoria y cálculo mental. Muchas aplicaciones están creadas con el fin de estimular la educación de los niños y algunas parcelas concretas de su aprendizaje mediante juegos y cuentos.
Define ciertas normas para tu hijo a la hora de utilizar la tablet o el móvil; por ejemplo, “no utilizamos youtube”, “no abrimos el whatsapp de mami”.
Busca momentos específicos para compartir con tus hijos sin tener el móvil en mano. Por ejemplo, a la hora de comer, a la hora de jugar juntos, a la hora de leer, cuando salgamos juntos al parque. Son más valiosos pocos momentos de calidad que muchos momentos sin conectar con tus hijos.
“Tengamos siempre en cuenta que si decidimos darles los dispositivos tecnológicos, debemos siempre controlar lo que ven, lo que juegan y EL TIEMPO en el que están expuestos. El tiempo tiene que se limitado ya que un niño frente a una tablet o un smartphone, es un niño que no habla, que no se relaciona durante ese rato, que mantiene sus ojos pegados a la pantalla y que no quiere jugar a nada. Un niño a fin de cuentas aislado”.
Existe un estudio muy conocido realizado por el pediatra Peter Winterstein, donde han analizado los dibujos de más de 2000 niños de entre 5 a 6 años y comparó las diferencias entre niños que veían un máximo de 60 minutos al día de TV, y niños que estaban expuestos más de 3 horas. Los resultados son impactantes:
