Cuando hablamos de tecnología y niños hay muchos temas que abordar. Porque hay distintas ramificaciones y puntos en los que centrarse, porque como todo en la vida, nada es blanco o negro y no depende de un solo factor, sino muchos factores relacionados entre sí.
Como punto de partida, siempre, proponemos buscar respuestas iniciando el camino de la auto observación. En este caso, ver cómo es NUESTRA RELACIÓN personal con la tecnología, cómo nos llevamos con ella. Cuanto tiempo pasamos con el teléfono en la mano, solos o delante de nuestros hijos. Cuán dependientes o adictos somos nosotros. Cuando estamos solos con los niños, ¿guardamos el teléfono?, ¿O gran parte del tiempo compartido lo pasamos mirando la pantalla?.
Lo primero que hay que entender acerca de los niños es que no importa lo que nosotros les digamos, ellos nos observan todo el tiempo e imitan y aprenden de lo que hacemos. No podemos pretender enseñarles a utilizar la tecnología de manera responsable o negarles el uso de las nuevas tecnologías, cuando nosotros no podemos apartarnos de ellas.
El primer paso entonces, es analizar nuestra relación con la tecnología y ver si tenemos que realizar algún cambio (mínimo cuando estamos con los niños). Si esperamos un cambio en el otro o influir de manera positiva en los niños, con nuestro ejemplo, estamos generando la mayor fuente de enseñanza. Siempre antes de encarar cualquier enseñanza hacia otra persona, debemos mirarnos nosotros mismos y cambiar esos hábitos que pretendemos que cambien los demás.
Si entramos en cualquier restaurante un sábado o un domingo a mediodía, es muy probable que veamos a una familia completa comiendo tranquilamente y a varios de sus miembros, sobre todo a los más pequeños con la mirada dirigida a la tablet o al móvil, donde uno de sus padres le ha puesto contenido para que se entretenga.
Se trata de una escena impensable hace años y que causa reacciones encontradas. Por una parte, hay quien observa con felicidad cómo los niños “no molestan” y cómo están entretenidos con quizás una serie educativa. Otros, con estupor, ven en ese mismo lugar a críos que no interactúan con nadie, siempre estimulados por una pantalla, que ya no saben entretenerse si no es con pixeles.
Ambas reacciones son igual de válidas y numerosos estudios, tanto a favor como en contra del uso de las tecnologías, son baluartes de estas opiniones.
Vivimos en un mundo donde la tecnología es parte de nuestro día a día y aprender a convivir con ella es un gran desafío, sobre todo a la hora de educar a los niños.
Algunos consejos útiles para adaptarnos a esta nueva era tecnológica y los nuevos retos que lleva consigo:
Tratemos de salir siempre con algunos juguetes (en lo posible pequeños, no costosos, que sean novedosos así están más entusiasmados para jugar con ellos), con pinturas (libros para colorear, los que tienen stickers, etc.), juegos pequeños de mesa, cartas, libros, etc.
Elijamos el plan que vamos a hacer en función de los niños: Muchas veces queremos que los niños se adapten a nuestros planes, pero es mucho más sencillo que hagamos planes acordes a la edad que tienen nuestros hijos. Paseos al aire libre, estar fuera rodeados de naturaleza, visitar museos, hacer PicNic en el parque, viajar con ellos, aprovechar los planes para niños que ofrece la ciudad, hacer planes con amigos que también tengan hijos para que jueguen entre ellos, etc.
Si decidimos darles el Ipad o el móvil, encontremos contenido adaptado y útil. Los niños pueden aprender a través de aplicaciones y contenido disponible tanto en aplicaciones específicas como en Internet de forma sencilla y directa. Pero que darles la tecnología no sea la regla sino la excepción.
Para los padres, poder seleccionar un contenido adecuado es una gran ventaja frente a otras fuentes de entretenimiento como la televisión, en la que no podemos controlar su contenido. Hay aplicaciones de series, de documentales, de películas, en las que podemos hacer una lista cerrada de reproducción y controlar al 100% lo que ve el niño sin preocuparnos de que vea algo poco adecuado.
Existen juegos didácticos relacionados con la lectoescritura, memoria y cálculo mental. Muchas aplicaciones están creadas con el fin de estimular la educación de los niños y algunas parcelas concretas de su aprendizaje mediante juegos y cuentos.
Define ciertas normas para tu hijo a la hora de utilizar la tablet o el móvil; por ejemplo, “no utilizamos youtube”, “no abrimos el whatsapp de mami”.
Busca momentos específicos para compartir con tus hijos sin tener el móvil en mano. Por ejemplo, a la hora de comer, a la hora de jugar juntos, a la hora de leer, cuando salgamos juntos al parque. Son más valiosos pocos momentos de calidad que muchos momentos sin conectar con tus hijos.
“Tengamos siempre en cuenta que si decidimos darles los dispositivos tecnológicos, debemos siempre controlar lo que ven, lo que juegan y EL TIEMPO en el que están expuestos. El tiempo tiene que se limitado ya que un niño frente a una tablet o un smartphone, es un niño que no habla, que no se relaciona durante ese rato, que mantiene sus ojos pegados a la pantalla y que no quiere jugar a nada. Un niño a fin de cuentas aislado”.
Existe un estudio muy conocido realizado por el pediatra Peter Winterstein, donde han analizado los dibujos de más de 2000 niños de entre 5 a 6 años y comparó las diferencias entre niños que veían un máximo de 60 minutos al día de TV, y niños que estaban expuestos más de 3 horas. Los resultados son impactantes:
No olvidemos tampoco que es un Entretenimiento fácil vs Entretenimiento difícil. La aplicación ofrece todo lo que el niño necesita sin que él tenga que trabajar. En cambio, cuando el niño juega solo, necesita estimular su creatividad e imaginación para poder divertirse. Ese “esfuerzo” tan positivo puede dar pereza al niño, que con un dispositivo electrónico lo tiene todo más fácil.
Debemos estar atentos a que la tecnología no cree dependencia. Los expertos están de acuerdo con que los dispositivos electrónicos pueden causar adicción y dependencia, sobre todo si el uso de estos aparatos se hace sin ningún tipo de límites.
Sin la supervisión adecuada, el niño puede acceder a contenido no permitido (violento, íntimo) con facilidad, con los problemas de todo tipo que ello supone.
Dentro de casa, te proponemos algunas ideas para dejar la Televisión y el Ipad de lado:
TENER UN AMBIENTE PREPARADO PARA EL NIÑO: Para que pueda moverse libremente en él y dónde pueda satisfacer sus necesidades de juego y aprendizaje.
LIBROS: Tener una amplia biblioteca de libros al alcance del niño. Crear juntos una rutina de lectura.
JUGUETES NATURALES: Una alternativa super enriquecedora y económica. Algunos palitos, agua, piñas, etc. al alcance del niño bastarán para que se distraiga, imagine, juegue.
JUEGO SIMBÓLICO: A partir de los dos años y medio/ tres a los peques les empiece a gustar jugar a imitar la realidad que observan.
JUEGOS DIY CASEROS: A veces los niños tienen sus juguetes tan vistos que ya no les entretienen, ahí es cuando hace falta improvisar y sacar la imaginación a pasear. Hay muchas páginas donde puedes sacar idea para crear materiales DIY (Do It Yourself)
PINTAR Y MOLDEAR.
COCINAR JUNTOS.
TAREAS COTIDIANAS DE LA CASA: Incluirlos en las actividades cotidiana de la casa es 100% beneficioso para ellos. No hace falta comprar la cocinita de juguete o el juego de herramientas. Puedes aprovechar lo que tienes en casa; objetos reales que puedan utilizar los niños, siempre bajo observación.
Te invitamos a escribirnos tu experiencia en el manejo del uso de la tecnología, nos encantaría recibir tus comentarios!
Cariños,
Daniela